Coneixement i saber des de l’art contemporani en entorns educatius
Fundació Antoni Tàpies, Barcelona, 14 i 15 de novembre, 2014
En els tres últims anys 24 escoles (12 de primària, 12 de secundària) de sis països europeus (Finlàndia, Anglaterra, Irlanda, Portugal, República Txeca i Catalunya), han portat a terme el projecte Creative Connections. Els participants han indagat sobre com les relacions pedagògiques vinculats a produccions d’artistes contemporanis contribueixen a l’autoria dels joves i del professorat, l’intercanvi entre escoles, l’aprenentatge mitjançant la indagació i la consideració de l’art contemporani com a facilitador d’espais de subjectivitat, reflexió, crítica i visibilitat.
En el marc d’aquest projecte convidem a docents, educadors de museus, i persones interessades a compartir i debatre propostes en les que l’art contemporani contribueix a promoure experiències de coneixement i saber.
L’art contemporani als centres educatius: Com promoure coneixement i quines transformacions tenen lloc a través de projectes d’art contemporaniPresentacions i discussió
Em moro d’avorriment.Jordi Macián. Col·legi MM. Concepcionistes de Barcelona
L’art contemporani: Sinergies entre les institucions culturals i les institucions de formació. Com promoure coneixement i quines transformacions tenen lloc a través del projectes d’art contemporaniPresentacions i discussió
L’art contemporani com a generador de projectes a la formació inicial de mestresElena Ayuso, La Panera, Centre d’art contemporani, Lleida & Glòria Jové, Facultat d’Educació, Universitat de Lleida
Fundació Antoni Tàpies
Carrer d’Aragó, 255 Barcelona, Espanya
Posgrau Arts i EducacióUniversitat de Barcelona
Si té cap pregunta pot posar-se en contacte amb nosaltres a hernandez.fernando65@gmail.com
Esbrina — Subjectivitats, visualitats i entorns educatius contemporanis (2014 SGR 632)